Cours d’anglais pour élèves de 12 à 20 ans (A1 à C2)

Nos cours d’anglais pour élèves font partie de nos séjours linguistiques pour élèves à Malte Sliema, proposés pour les niveaux A1 à C2 et permettant aux enfants et adolescents d’apprendre l’anglais rapidement. Les cours de langue sont parfaitement adaptés aux élèves qui souhaitent apprendre l’anglais à Malte pendant les vacances scolaires.

Cours de langue

Cours principal d’anglais (12–17 ans)

Le cours principal est le cours d’anglais classique pour élèves à Malte-Sliema et est généralement réservé comme séjour linguistique de deux semaines. Il s’adresse aux participants qui souhaitent développer leurs compétences en anglais de manière structurée et les mettre en pratique dans un groupe d’apprentissage international.

• Chaque semaine comprend 20 leçons de cours en groupe. Chaque leçon dure 45 minutes. Les cours portent sur le vocabulaire, la grammaire, la compréhension orale et surtout l’expression orale.

• Les groupes sont de taille moyenne. En moyenne, douze participants apprennent ensemble, avec un maximum de quinze. Cela permet un enseignement dynamique avec de nombreuses situations de communication et une utilisation régulière de la langue.

• Les participants apprennent à tous les niveaux de A1 à C2. Le cours convient aussi bien aux élèves débutants qu’aux apprenants avancés.

La réussite repose sur la combinaison d’un enseignement structuré, de révisions régulières et d’une pratique active de la langue en groupe.

Cours principal d’anglais en mini-groupe (12–17 ans)

Ce cours correspond au contenu du cours principal, mais se déroule dans des groupes nettement plus réduits. Il convient aux élèves souhaitant bénéficier d’une attention plus individualisée.

• Chaque semaine comprend 20 leçons de cours en groupe. Chaque leçon dure 45 minutes. Les cours portent sur le vocabulaire, la grammaire, la compréhension orale et surtout l’expression orale.

• Les groupes sont nettement plus petits que dans le cours principal. En moyenne, trois participants apprennent ensemble, avec un maximum de six. Cela permet aux élèves de s’exprimer plus souvent et de recevoir un retour plus direct.

• Les participants apprennent à tous les niveaux de A1 à C2.

Les progrès sont particulièrement rapides en mini-groupe, car l’enseignant peut se concentrer davantage sur chaque participant et le temps de parole actif est plus élevé.

Cours intensif Abitur anglais (16–17 ans)

Le cours intensif Abitur s’adresse aux élèves qui souhaitent améliorer leur anglais de manière ciblée en vue du baccalauréat. Il combine un enseignement général de la langue avec un approfondissement spécifique.

• Chaque semaine comprend 20 leçons de cours en groupe plus 10 leçons de préparation au baccalauréat. Chaque leçon dure 45 minutes. L’accent est mis sur la pratique de la langue, la compréhension de textes, l’expression et les formats typiques des épreuves d’anglais du baccalauréat.

• Les groupes sont internationaux et composés en moyenne de douze participants, avec un maximum de quinze. Objectif : obtenir d’excellents résultats au baccalauréat.

• Les participants apprennent à tous les niveaux de A1 à C2. Le cours convient aux élèves souhaitant développer leurs connaissances en anglais tout en travaillant de manière ciblée les exigences scolaires.

Les progrès sont plus intensifs que dans le cours principal, car l’enseignement combine formation linguistique générale et approfondissement académique.

Cours intensif Abitur anglais (18–20 ans)

La structure correspond au cours intensif Abitur pour les 16–17 ans, mais s’adresse à des élèves plus âgés, bacheliers et jeunes diplômés.

• Les cours comprennent également 20 leçons de cours en groupe plus 10 leçons de préparation au baccalauréat par semaine. Chaque leçon dure 45 minutes.

• Les groupes internationaux comptent en moyenne douze participants, avec un maximum de quinze, permettant une pratique intensive de la langue et un approfondissement académique.

• Les participants apprennent à tous les niveaux de A1 à C2.

La différence réside dans la tranche d’âge. Cela crée un environnement d’apprentissage davantage adapté aux élèves plus âgés et à leurs exigences académiques.